LECTURA EXPRESIVA – EL LAZARILLO

1. AMBIENTACIÓN

 

2. INTRODUCCIÓN AL TEMA

3. LECTURA EXPRESIVA

TAREA:

En grupos de 2-3 alumnas/os vamos a hacer una lectura expresiva de diferentes fragmentos de El Lazarillo de Tormes. Deberemos cuidar la entonación, la expresividad y el lenguaje corporal.

Previamente, de cada fragmento recogeremos en una presentación (PPT, Genially…) (plantilla 1):

  • Un glosario con vocabulario de la época
  • Los personajes que aparecen y sus características
  • Breve resumen del argumento
  • El tema principal y los temas secundarios
  • Una o varias imágenes para proyectar durante la lectura

Mientras escuchamos a las/los demás, completaremos la siguiente ficha (plantilla 2).

Ejemplo (desde 9:27): 

  • GRUPO 1: págs. 23-30*
  • GRUPO 2: págs. 31-47*
  • GRUPO 3: págs. 55-62*
  • GRUPO 4: págs. 64-75*
  • GRUPO 5: págs. 76-84*
  • GRUPO 6: págs. 85-91*

* La versión adaptada para estudiantes de Edebé 

4. REDACCIÓN DE UN TEXTO EXPOSITIVO

  • Rasgos generales de la época
  • Caracterización de la novela picaresca
  • Obras y autores principales
  • Características estilísticas de la obra (tres o cuatro con ejemplos)
  • Características del personaje principal
  • Fuentes de información (mínimo 3)
  • Prestaremos especial atención a la coherencia, la adecuación y los mecanismos de cohesión.

Rúbrica para la coevaluación.