1. AMBIENTACIÓN

 

2. INTRODUCCIÓN AL TEMA

3. LECTURA EXPRESIVA

TAREA:

En grupos de 2-3 alumnas/os vamos a hacer una lectura expresiva de diferentes fragmentos de El Lazarillo de Tormes. Deberemos cuidar la entonación, la expresividad y el lenguaje corporal.

Previamente, de cada fragmento recogeremos en una presentación (PPT, Genially…) (plantilla 1):

• Un glosario con vocabulario de la época
• Los personajes que aparecen y sus características
• Breve resumen del argumento
• El tema principal y los temas secundarios
• Una o varias imágenes para proyectar durante la lectura

Mientras escuchamos a las/los demás, completaremos la siguiente ficha (plantilla 2).

Ejemplo (desde 9:27): 

• GRUPO 1: págs. 23-30*
• GRUPO 2: págs. 31-47*
• GRUPO 3: págs. 55-62*
• GRUPO 4: págs. 64-75*
• GRUPO 5: págs. 76-84*
• GRUPO 6: págs. 85-91*

* La versión adaptada para estudiantes de Edebé 

4. REDACCIÓN DE UN TEXTO EXPOSITIVO

La novela El Lazarillo de Tormes marca el inicio de la novela MODERNA en  lengua castellana. Se trata, así mismo, de la primera novela REALISTA e inaugura un género genuinamente español: la  PICARESCA.  Por todos estos motivos, vamos a escribir un texto expositivo que pueda servir de material de referencia al alumnado de 3º de la ESO. 

CONTENIDO. No olvides mencionar:

1. Las características de la picaresca (p. 173)
2. Datos de publicación de la novela, el argumento, la estructura y el tema o temas. (p. 174)
3. La figura del pícaro. (p. 174)
4. Los diferentes amos y qué representan. (p. 174 y el esquema del cuaderno)
5. Algún otro aspecto destacado. (p. 174 y documentación propia)

TAREA

• Un esquema con las ideas fundamentales.
• La estructura característica de un texto expositivo.
• Las características propias de este tipo de texto.
• Redactarlo todo en un texto coherente y cohesionado.
• Utilizar diferentes tipos de conectores y marcarlos (con otro color).
• Utilizar un vocabulario rico: sinónimos, palabras del mismo campo semántico…
• Revisar la ortografía, acentuación y puntuación.